Neuropsychologie


Nadège Dumont

Psychologue Clinicienne spécialisée en neuropsychologie

Certifiée Trouble du Spectre de l’Autisme.

Le neuropsychologue évalue le fonctionnement cognitif et intellectuel.

J’interviens auprès de personnes qui présentent des profils divers – à tout âge (ou presque) :

Petite enfance :

  • Bilan intellectuel en vue d’une demande administrative de remboursement (à partir de 2 ans et 6 mois),
  • Suspicion d’un Trouble Neurodéveloppemental de type TSA (à partir de 18 mois) ;

Enfant en âge scolaire (primaire – secondaire) :

Bilan intellectuel et cognitif avec pour mieux comprendre le fonctionnement et comment le soutenir au mieux dans le cas de suspicion de Troubles Neuro-Développementaux (Trouble Déficitaire de l’Attention avec ou sans Hyperactivité TDA-H, Trouble du Spectre de l’Autisme TSA, Trouble Développemental de la Coordination TDC, etc) ou de profil atypique (par exemple Haut Potentiel Intellectuel).

=> aiguiller la mise en place d’aménagements raisonnables en milieu scolaire, psychoéducation, métacognition, guidance parentale ;

étudiant et Adulte :

  • Bilan intellectuel et cognitif pour répondre un questionnement personnel sur son fonctionnement et éventuellement discuter de « solutions » dans le cas de suspicion de Troubles Neuro-Développementaux (Trouble Déficitaire de l’Attention avec ou sans Hyperactivité TDA-H, Trouble du Spectre de l’Autisme TSA, Trouble Développemental de la Coordination TDC, Trouble Développemental du Langage TDL ,  etc) ou de profil atypique (par exemple Haut Potentiel Intellectuel). 
  • Bilans cognitifs pour déterminer les conséquences cognitives d’une psychopathologie (dépression, anxiété, Burnout, …) ou d’un évènement ayant entrainé des lésions cérébrales (AVC, tumeur, SEP, accident…).

Adulte >60 ans :

            Bilans cognitifs pour déterminer des signes de pathologie neurodégénérative.

Pour comprendre la nature des difficultés, je réalise des entretiens cliniques, fait passer des tests cognitifs et intellectuels et compléter des questionnaires => un recueil d’information comme une « enquête ».

Ces interventions permettent d’identifier les fonctions mentales et les comportements altérés et préservés.

=> perspective à la fois diagnostique et pronostique (estimer les conséquences des troubles sur le fonctionnement et l’autonomie).

=> aiguiller les prises en charge à envisager.

=> proposer des guidances et des séances de psychoéducation (transmettre des informations sur le trouble et la manière de mieux s’y adapter,).

Maman de trois enfants avec des Troubles Neurodéveloppementaux, il m’est difficile d’assurer des prises en charge au long cours. De plus la littérature scientifique met en évidence que la prise en charge d’entrainement intensif des fonctions cognitives a peu d’effet sur le long terme contrairement à la guidance et à la psychoéducation, à l’apprentissage de méthode de travail (voir Lindsay Riche) dans le cas de troubles neurodéveloppementaux.

J’ai donc orienté mes prises en charges sur des séances de Guidance / psychoéducation en utilisant différents outils et mes connaissances. L’objectif est alors de permettre à l’enfant et ses proches, à l’adulte de mieux se comprendre pour utiliser ses FORCES pour compenser / contourner ses faiblesses et/ou de proposer la mise en place d’aménagements en milieu scolaire / professionnel / à la maison.

L’implication du système familial (parents) est alors essentielle car ils seront les acteurs privilégiés de la prise en charge de leur enfant.

Prises de rendez-vous :

Préférentiellement via agenda.mobminder.com/ndumont

Ou via un mail : nadege.dumont@yahoo.fr   ou via messenger

Camille Pérot

Neuropsychologue et logopède

Rendez-vous au

☎️ 0472/08.92.90
📧 camille.perot.16@gmail.com

📓Études:
Bachelier en logopédie – Institut Libre Marie Haps
Bachelie en sciences psychologiques et Master en sciences psychologiques, à finalité spécialisée en neuropsychologie – Université Catholique de Louvain-la-Neuve

📚 Formations :
Troubles logico-mathématiques (Marianne Deguent)
Gestion mentale (Catherine Vanham)
Remédiations cognitives (Oct-Opus formations)
CPIM (en cours)

Les prix :

1Anamnèse (1h) : 60 €
Bilan intellectuel isolé (QI) 2ans ½ à 5 ans 1/2 : 70 €
Bilan intellectuel (1h30) : 120€
Bilan fonctions cognitives (1h30) : 120 €
Remise de résultats (1h) : 60 € (sauf remise résultats
QI isolé 30€/30min si nécessaire).
Prise en charge / Remise de résultats : 30 € / 30 min
Guidance parentale, psychoéducation, coordination (1h30) : 90 € (si 2h : 120€).

Déplacement pour réunion ou visite en milieu scolaire ou professionnelle : 60€ (+25 € pour déplacement si >20 min trajet).

Séance d’anamnèse TSA (1h) : 60 €

ADOS 2 : observation et mise en situation de l’enfant/ de la personne dans le cadre d’une suspicion TSA (1 h + débriefing) : 120 €

ADI-R : entretien structuré avec au minimum deux personnes proches (idéalement un parent minimum) : 120 € / 2h et 30 €/ demi-heure supplémentaire.

Vineland II : analyse de l’autonomie : entretien structuré (2h) : 120€